Introducción

Es necesario desarrollar en los docentes competencias profesionales en su desempeño pedagógico en torno al enfoque de evaluación formativa demostrando un alto nivel de conocimiento en el uso, selección de los instrumentos de evaluación remontando que desde nuestra existencia está hecha de pequeñas y constantes evaluaciones y, en muchas ocasiones, de la bondad de las mismas dependen el desarrollo y bienestar personal. Conociendo el uso correcto de las técnicas y la selección de los instrumentos los docentes modificaran su práctica pre existente de pasar de una evaluación cuantitativa a una evaluación cualitativa en el proceso de enseñanza aprendizaje posibilitando así el desarrollo del pensamiento crítico reflexivo.

Objetivos específicos

Diseñar los instrumentos de evaluación formativa en el nivel: Inicial, primaria y secundaria en las I.E. de gestión estatal y particular

Dirigido a

Docentes del nivel Inicial, Primaria y Secundaria

Temática

• MODULO I: Enfoque de la Evaluación formativa.
• MÓDULO II: Instrumentos de Evaluación Formativa.
• MÓDULO III: Toma de decisiones en la Evaluación Formativa

Metodología

La metodología de trabajo que se propone, parte de los principios de teoría y práctica en análisis de casos, role playón, trabajo en equipo – grupos de estudio (aplicación práctica), trabajo de pares, simulación, COACHING neurolingüística, donde el participante revidará y consultara contenidos de aprendizaje expresados en el módulo

Calendario

 Inversión

S/ 450.00

• Descuento 2 participantes 5%
• Descuento 3 participantes a más 10%

Certificación

A nombre de la Universidad Católica San Pablo